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9岁小男孩卖冰棍挣零花钱

 

 

 

 

    8月11日下午4时,江汉路步行街上,9岁的杨祝捷身背军绿色保温盒,盒内装有50支绿豆冰棍。“卖冰棍,绿豆冰棍,3元一支,叔叔要买一支吗?”说完,他拿出一根绿豆冰棍,露出乖巧的笑容。20多米外,他的妈妈祝女士笑得更甜。类似的场景从7月28日开始,每周末在江汉路出现。长40厘米、宽30厘米、高27厘米的保温箱,驮在身高不到1.5米的杨祝捷身上,显得比实际尺寸更大些。

    杨祝捷吆喝累了,坐下来喝口水记者金思柳 摄

    江汉路上卖冰棍

    男孩4岁起每年上街自己挣钱 

    4岁卖报纸,5岁卖手工气球,6岁参加童装发布会走秀,7岁卖“头上长草”发夹,8岁那年的年底,小家伙卖起平安果和荧光发饰……在卖东西这件事上,杨祝捷算是个“老手”。当然,每一次,妈妈祝女士都守在一旁默默地照看着他。

    今年卖冰棍的初衷,是为了购买电话手表。最近,杨祝捷一直想拥有一部电话手表,虽然家庭环境不错,但他没有向家人提要求。一次,他在街上看到同龄人卖冰棍,于是提出:“我也卖冰棒,自己挣钱买手表。”

    杨祝捷一家住在汉阳区,保温盒里的冰棍都是他自己在家附近批发的。第一次进货用的是自己的零花钱,后来进货,用的就是之前积攒的“销售额”。

    周末祝女士才休息,孩子太小,出外卖冰棍,作为母亲总归不放心,因而时间也选择在周末。地点定在江汉路,因为这里人流量大。

    6年销售所得,杨祝捷和母亲都没细致统计过,但应该不足千元。祝女士说,如果是公益活动,儿子就捐赠出去,如果不是,他会作为自己的零花钱使用,买些喜欢的玩具、书籍等。“孩子体验了赚钱的艰辛,也就不乱花。”祝女士说。

    第一次时开不了口

    陌生人鼓励他大方吆喝

    挂着快捷支付二维码的保温盒与冰棍总重量差不多10公斤,杨祝捷背得有些吃力,他还要叫卖、收钱、与客人交流。

    一对情侣走来,杨祝捷快步跑上前推销。“姐姐,买一支冰棍吧,可甜了。”看着可爱的杨祝捷,女孩微微一笑,买了5支。

    “姐姐,你知道世界上什么‘门’最幸福吗?”面对杨祝捷的提问,女孩有些迷惑。“是你们。”说完,杨祝捷和女孩一起笑出声。

    多年的社会实践让孩子能够和陌生人更好地沟通,拉近距离。这样的场景在初次卖报纸时是难以想象的。

    祝女士坦言,4岁那年,杨祝捷因为首次尝试社会实践,很难开口,“那时的他手里拿着一摞报纸,站在马路上一动不动,什么也不说,更不懂得吆喝。”尽管事情已经过去5年,但作为母亲,祝女士依然记得孩子的一点一滴。

    为了帮助杨祝捷,祝女士向来往的一位老人求助,表示愿意给老人一元钱,希望老人能去买杨祝捷手里的一份报纸,支持他。

    老人听后,答应了祝女士,却婉拒了那一元钱。老人朝着杨祝捷走去,自己掏钱买了份报纸,并对杨祝捷说,“小朋友,你真棒!好好加油呀!”

    那一刻起,杨祝捷劲头足多了。他开始仔细观察身边小朋友如何吆喝叫卖报纸,而且主动跟路人说话。慢慢地,报纸一张接着一张卖出去,杨祝捷小脸蛋上也露出了笑容。

    邀同学“入伙”

    自己挣得多,但每次都平分收入

    这些年来的经历,小家伙有哪些收获?祝女士说,作为母亲,孩子能更好与人沟通让她高兴,最让她欣慰的是,这些经历,让孩子磨练了自强自立的精神,也培养了他的团队意识、分享意识。

    杨祝捷曾邀请过自己的小伙伴一起上街卖东西。

    因为其他小伙伴没有杨祝捷那样丰富的经验,赚的钱自然也没有杨祝捷多。当天将商品都卖完后,他总是主动和小伙伴平分销售所得。祝女士曾询问儿子平分收入的原因,儿子的回答让她欣慰——“我们是一个集体,每个人售卖都努力了。”

    武汉的高温让不少人感到难受,但杨祝捷却从来不叫苦叫累。50支冰棍一般需要销售2小时,销售完,他的身上早已湿透。“这对我是锻炼。”面对有顾客在高温下对他的心疼,一脸稚气的杨祝捷,回答起来让人感到一种与年龄不符的成熟稳重。

    这样到底对不对?

    宝妈自言“有些茫然”

    孩子的懂事让祝女士感到欣慰。“孩子能够用双手创造价值,足以证明孩子的能力在不断提升,毕竟,孩子明白赚钱的辛苦。”

    孩子懂事,学习也不差。然而,对于这件事,杨祝捷的不少家人仍有不同想法:“孩子会不会只想赚钱,不愿意学习?”“应该让孩子用脑力赚钱而非体力”“为什么要让孩子吃这个苦?”

    也有人提出质疑:孩子卖冰棍是否符合城市管理要求?对此,祝女士表示,孩子卖得不多,主要是种社会实践,不是纯粹为了赚钱。

    “我也不知道这样的决定是否真的正确。”看着杨祝捷销售的身影,祝女士直言,如何培养孩子的金钱观,作为家长,自己也有些茫然。

    “同样作为一名家长,我对祝女士表达敬意。”洪山区十佳班主任、长虹中学周芳老师直言,金钱是孩子成长中必须要直面的东西,在社会实践中认识金钱,知道金钱从何而来、该如何使用,这样比生硬的说教要直观得多。她建议,孩子在社会实践的同时,家长予以妥善指导,让孩子形成积极正确的金钱观。

    “社会实践并非只有售卖东西这一种方式,学校和家长还可以组织孩子参加各式各样的志愿服务、公益活动,通过不同种类的合法实践丰富他们的金钱观。”周芳说。    

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