所以，假设妈妈们不能满足他们，他们会立即开始大声哭闹，不只如此，那些习惯于像影子般跟随母亲左右的孩子，出生后几周，会用完全相反的方式和母亲相处，而远离母亲的孩子们也会变得开始亲近母亲。

    在孩子的生活场景中，上述情况会出如今母亲是唯一的哺育者，而父亲和亲属只是作为次要的角色时，然而，当母亲不是主要的、唯一的、清晰的养育者时（也就是说孩子的成长过程中，还有其它人成为主要哺育者时），情况会开始变得复杂。

    很多家庭由于实际的情况，关照者会换来换去，孩子也必须和家里不同的哺育者相处，一般主要是母亲和奶奶。照顾者的更替带给孩子的迷茫，加上不同照顾者对孩子的反应，会让孩子的困惑到达峰值。好吧，让我们看看一团混乱中有没有规律可循？

    需要强调

    孩子从出生开始，开展演变的速度飞快，所以，很多变迁其实仅仅是生长的阶段性特性，缺乏为奇也毫无风险。这一点，当孩子还是婴儿时，几乎每一个－－养育者都知道，然而当孩子一岁或两岁时，问题看上去就不那么简单了，有时分，会像迷雾般让人捉摸不定。

    为了找到出路，咱们需要认识孩子。孩子和成年人一样，一边向往成为脱离他人的独立个体，一边在某种程度上永远盼望依赖别人。

    婴儿期 无条件的依赖

    婴儿期的孩子，他们会不由自主的完好依赖母亲，但是这种情况最多持续几个月。此时，咱们可以说，婴儿完好沉迷在母亲的怀抱和心理状态里，就像孕期他被母亲的身材萦绕一样。他们觉得不到母亲的存在，好像自己就是母亲的一部分，所以，假设和母亲如此接近，换一种奇怪的角度，咱们可以说，他其实和母亲没有实在的关系。

    另一方面，小心！孩子此时并不是毫无反响的生命体，仅仅像植物般生长，无法习得教训。相反，母亲的一切行为都为孩子的无意识留下不可磨灭的印记，并为孩子构建出了世界的最初模型。所以，面对孩子的需求，母亲做什么很重要，并且，能够给与合乎孩子的心理状态的回应也同样重要。孩子会无意识的扑捉到这一切，不只从面部表情（微笑）、从声音（甜美而温顺），最主要的方式是从身材语言方面感知，所以，抱孩子的方式十分重要。

    遗憾的是，很多母亲缺乏自信，她们抱孩子的方式不是过于懦弱，不平稳；就是太过浮躁，粗鲁或抱得过紧。前一种方式，让孩子觉得没有边界，可他却须要学习树立身体的边境，这个身材的边境，是他将来的自在与自我维护边界的雏形；然后一种方式，让他感觉被制约，压榨。两种方式都会让孩子觉得风险。

    出生1个月至8个月 探索，寻找与母亲的协调

    生命的第一个月，孩子和母亲最初的任务，在于寻求一种协调：母子互动中，行为上心情和情感释放的机会与方式须要他们觉察，同样，母子仅仅经过互相的信号互动和交流的时辰也须要他们彼此觉察。重要的是，找到两者之间的均衡。

    婴儿四个月时，一个新的阶段即将开始并会持续至少6-8个月：孩子醒的时间越来越长，并且开始运用各种觉得通道探求周遭的世界。当然，探索主要的兴趣点还是从母亲开始。此刻，孩子才意识到母亲是一个独立于自己的、外在的现实。接下来，孩子开始向母亲学习。而且他也意识到了“母亲”和“其它人”的不同。

    当孩子八个月大时，生疏人接近时他所体现出的明显的焦虑，进一步证实了上述事实。当孩子开始走路时，上述阶段就接近了序幕。孩子从“四只脚”转换到自己的两只脚，展示了生命的序曲的第一章：那就是一个冒险者。

    出生10个月至12个月 从妈妈动身，去摸索世界

    事实上，10-12个月，只要他们能做到，小英雄们就已经开始从妈妈出发，去探究世界了。欢快的，满足的呼喊着，尖叫着跑来跑去。当然，小英雄们还是不够勇敢，他们不敢跑的太远，有时分跑一会，就会小心的回到母亲身边寻求摸索新世界的勇气。

    此时，也是孩子发现“过渡性客体”的阶段，深爱的玩具，致使是动画片“史努比”里莱纳斯手中永远抓着的一块小毯子，一个可以依恋，一个可以陪伴孩子睡觉，一个可以陪着孩子游荡的东西，都是“过渡性客体”，它们代替了母亲，在孩子第一次远离母亲时，陪伴在他们左右。

    幼儿1岁至2岁 胆怯失去妈妈的焦虑、不安

    另一方面，生活很复杂，快慰和自豪的行为后，孩子会开始显示出一些犹疑。第二年的后半年，远离母亲的高兴开始减少，当然，有时分也会加强，但无论如何，孩子到处遨游的时辰开始逐渐减少，越来越稀有。与此同时，显著加强的是对母亲的依恋。除此之外，孩子开始呈现出一个新的，恼人的特性：他们开始变得不安，焦虑，常常生气，愤恨。

    孩子到底怎么了呢？

    一个详细的察看者会发现，孩子其实胆小失去母亲的爱。他/她可能以为母亲和他/她想的一样，兴许他/她为本人的“自私”感到内疚。解释有很多，但最好的一个是将这些猜想结合起来。孩子的泛滥行为中，最让母亲头痛的可能是孩子的愤恨，这让母亲们感到伟大的痛苦，也产生了很多疑问和猜测。究其基本，可能是孩子内心的冲突，一种盼望自在和忠实于母亲间的矛盾，或者是和试图否认内疚感之间的矛盾。可以确信的是，此时的孩子充斥了矛盾的情绪体验。

    如今，显然母亲的反应答孩子的将来至关重要。母亲的接纳和激励孩子寻求独立的威力，会帮助孩子模拟和认同母亲，带给孩子在不太苦楚的情况下接管不良心情的威力，辅佐孩子减少中伤，并将自己带回良好的心情状态，带回爱的身边。

    从而，对一个成年人来说获得平衡所必需的人格得以发展，孩子的人格也更加领有韧性和弹性。

    遗憾的是，当情况变迁时，很多母亲不知如何应答，她们开始变得比孩子还要焦虑和愤怒，失去了自信，以为自己犯了错，或者认为自己没有威力带好孩子，感到被孩子背叛等等。这些反馈会让孩子高度不稳固，过度依恋或者充溢矛盾，无法整合本人的多种感想，也无法开展出健康的人格。

    幼儿3岁5 人格萌芽，自我显现

    其实，第三年开始，人格会开始自我显现，养育他的父母和周围的亲属能清晰的察觉到他的特性，或多或少的，除了一些尤其的时刻会造成庞大转变，比如遭遇宏大的创伤，否则，孩子的余生都会领有相似的人格。如今，固然还是萌芽状态，咱们也许该第一次谈到，在咱们眼前的，是一个真正的独立的个体。一个不再为本人和母亲的关系焦虑的孩子，一个不被自己过强的情感吞没的孩子，一个能接受母亲的缺席而不会出现危险的幻想的孩子，一个不会因为母亲的缺席而感遭到太多苦楚的孩子，才是一个真正独立的孩子。