教孩子唱歌要筛选合适儿童身心发铺特色的歌曲。家长可以身材例行，或借助于磁带、录像、光盘的树范导游，使孩子感受到完美的艺术形象，体味歌曲的思想内容，从而使他遭到音乐美的传染，并慢慢把握准确的唱歌要领。

    目前，社会上合适儿童唱的歌不多，精良的很少，儿童唱的歌基本上以风靡歌曲为主，成人化、情歌化标题严峻，这不利于儿童身心康健开展，应引发迹长的垂青。

    出名的发铺生理学家、美国哈佛大学教授加德纳曾经说过：“在个体概略具有的全数禀赋傍边，音乐先天是最早出现的。”儿童对声音的回声在胎儿期就最先了。在受孕的第三个月，大都胎儿对外界的声音刺激就有所感到，他们用步履及转变内部呼吸的方法对声音刺激作出回响反映。

    复活儿可以很快地开始哄骗他们在胎儿期储蓄积累起来的各类声音经历，往索求他们周围丰厚多变的声音全国。复生儿在出世若干好多分钟后就能有听觉回响；2-3天就能对不同的音色树立起前提反射，对不同频率的声音也能产生分化；5天就能星散声音的职位，闻声声音能完全竣事他正在入行的行为，暗示出听觉汇合的征象。到了三个月时，婴儿就能再认母亲的声音或别的直接照顾护士人的声音。快到四个月时，婴儿会用他们的脚或手去碰击那些能孕育发生令人舒畅的声音的玩具。这些行为开初只是婴儿的一种本能的反响，是纯属无意偶尔的行为，然则假设声音十分动人、十分滑稽，婴儿就会饶有兴致地一次又一次往重复这些动作。四个月的婴儿会极端喜欢他自己的笑声，常常会一个人笑个不休。

    给孩子听灌音本身并不稀奇，我们不少怙恃从胎儿期就起头履行了，但孩子出身后却中止了，成果没有让他们养成听音乐的习惯。家庭中的音乐教导要属意以下若干好多点：

    1、教孩子唱歌要筛选适合儿童身心发铺特性的歌曲。家长可以身段例行，或借助于磁带、录像、光盘的示范辅导，使孩子感触感染到完善的艺术形象，体会歌曲的思惟内容，能够富裕情感地唱歌，从而使他遭到音乐美的传染，并慢慢掌握准确的唱歌体式格局。目前，社会上合适儿童唱的歌不多，优异的很少，儿童唱的歌基本上以风靡歌曲为主，成人化、情歌化标题严重，这倒运于儿童身心健康发铺，应惹起身长的重视。

    2、经常让幼儿听些欢欣的乐曲。用音乐来刺激神经，调节肉体，会使幼儿的身心得到安康的成长。对这一点，日本幼儿斥地协会做过实验，并取得很好的效果。他们把几许十个出身不久的孩子会合起来，逐一拍照、录像，作为原始原料。然后每天分上午、下昼、晚上3次播放轻松欢乐的音乐。入手下手时没有什么变更，可是四个月之后，这些孩子的面容发生了很大更改，他们的心情比日常孩子生动，步履调和，就连眼神都与一般孩子有根本的不同，更讨人喜欢。 容颜是生成的，不是孩子本人所能筛选和改变的，但面部肌肉是后天才坚韧的，多给孩子听点欢快的音乐，给孩子发现一个温馨的气氛，让你的孩子永远将阳光笑颜留住吧！

    3、从零岁开始给孩子听音乐。可以尽早地为孩子设立建设卓越的听力机制，孩子也就能尽早地舆解别人的话，其影象力和属意力也能充足挖掘出来。这一点当然不仅显露在学习上，还会体如今寒暄方面，因为“听”也是寒暄的根本。正如礼子的母亲所说，除了从上小学初阶礼子就总是班上第一名之外，她还是一个对什么都感兴趣，对他人丰饶怜悯心的精良女孩子。